Učenec bo po opazovanju narisal lonček za svinčnike. Pripravil si je risalni list in svinčnik, ki mu bo služil tudi za vizirko.
Kako naj dela?
Trditve poveži z ustreznimi ilustracijami
|
Vizirko postavi v vodoravno lego, če želi izmeriti širino predmeta |
|
|
Za odmero višine postavi vizirko navpično. |
|
|
Poveže vse linije med seboj in jih poudari. |
Dobro si oglej spodnje risbe. Na kateri izmed risb je učenec pravilno viziral in uporabil ustrezne proporce?
|
![]() |
![]() |
| Risba 1 |
Risba 2 |
Risba 3 |
Viziranje uporabimo za iskanje pomembnih idej pri risanju.