Meta zaskrbljeno posluša razrednikovo uvodno uro:
"Če dijak zamudi k pouku, dobi neopravičeno uro."
"Če ima dijak $5$ neopravičenih ur, dobi opomin razrednika."
"Če je dijak negativno pisno ocenjen, si oceno popravlja pisno."
Zato je še toliko bolj vesela, ko jim učitelj sporoči:

|
POGOJ |
|
|
POSLEDICA |
IN |
KONJUNKCIJA |
|
ALI |
DISJUNKCIJA |
|
NE |
NEGACIJA |
|
ČE - POTEM |
?? |
Od sestavljenih izjav smo spoznali že negacijo, konjunkcijo in disjunkcijo. V nadaljevanju bomo izjave povezali še z dvema novima operatorjema. Eden od njih bo "ČE — POTEM".